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《我眼中的美国教育》系列报道之三

发布时间:2016-11-12       作者:武汉为明学校       浏览次数:2503次

敢于挑战的州蓝带高中


――感受东肯特伍德高中和罗克福德高中

    十月下旬,我和深圳国际部杨帆校长来到大急流城,参观了东肯特伍德高中和罗克t德高中,感受到“大”学校的气派和浓厚的学习风气。听说这两所学校是密歇根四大学校之一,也是州蓝带高中,学生和老师的素质、期末成绩、硬件设施以及升入名校的比率都要排在前列才能评上周蓝带高中。怀着仰慕之情,我们走进了这两所学校。

 

             东肯特伍德――国际学生的乐园

    第一眼看到东肯特伍德高中,只有一个感觉――大――学校建筑物庞大,一眼望去像一条长龙,里面金碧辉煌,走廊蜿蜒曲折似乎看不到尽头,更有那挂满奖牌的荣誉墙无限延长,让人肃然起敬,蓝带学校真是名不虚传啊!

东肯高中正门

东肯的标志就是一支鹰翅膀

宽敞的图书馆

气派的大厅

蜿蜒的走道

像这样的荣誉强不止一面

    东肯的标志就是一支鹰翅膀――坚强而有理想。这所能容纳四千名学生的学校,分为文科区和理科区,还有专门的选修课教室和室内体育馆,烹饪教室就是一个设施齐全的大厨房,分为教学区和操作区。缝纫教室就是一i制衣间,裁剪缝一条龙。艺术教室布满了各种学生作品。关于科技、电脑机器人和建房子都是最具特色的选修课,设施更是一流。

体育馆和特色体育活动

烹饪教室

缝纫教室

虽然只听了一节英语课程,但是我看到了东肯的老师对国际学生的关怀。这是一所国际学生比较多的学校,既开放也自由,除了中国学生还有来自世界各地的学生,英语不是母语的学生都会学英语课程。在这节课上有两个n教一个助教,三个老师在一节课上,辅导密度很大。老师首先会把这节课的内容写在白板上,向学生进行说明,然后提问或者让学生提问,这也是练习口语的一个环节。接着就发给学生一个阅读材料,提出问题,让学生去活动,每位学生都要读完课文,读给同桌听,让学生说说文章写了什n,作者有什么想法,有哪些行动,对读者有哪些影响。其实就是一节阅读课,他们对阅读提出的要求是:听、 、 、  、思考,学生一边朗读一边交流三位老师一边巡视一边解答学生的问题一边主动与学生交流,启发学生开口说话,但是课堂上中国学生很少开口,一般都保持沉默。后来到写作环节,我看了一下,孩子们都还写得不错。下课后我们问学生上课为什么不说话,他们说都比较简单,不用说。可是说话交流的机会不能放过,所以我们还是鼓励学生多说话。

武汉学生Alan在课堂上与老师交流

武汉学生Ashely1课堂上写作

    我在微信群里交待学生下课到老师办公室,他们陆陆续续地来了,因为吃午1的时间不一样,不能同时到。Sandy滔滔不绝地讲住家给她做的美食照片,还有故事掺杂,很快乐。说到学习,她说每天回家先睡一觉就开始做作业,从来不会耽误的,有很好的学习习惯,怪不得Shelly说她的成绩是最好的,这样开朗的性格就是适合在美国留学。

    Angelica 、Coco、 Alan都是找老师报托福考试的,他们咧着嘴对人笑,开心的心情都写在脸上。Alan话特别多,说到住家就说好得不得了,说住弟在校门口等他,住家吃得好住得好,学习也不担心,圣诞不回家,和住家一起出去玩,觉得干什么都很有兴趣。

老师和Coco合影

Angelica 自己在网上报托福考试

姚颖阑适应性很强

开心快乐的Alan

看到他们饱满的精神状态和对学习生活的无比热爱,我很欣慰:孩子们已经适应了美国的生活,能在这么好的学校学习,他们充满自信!

东肯的作息时间,第2节课分时段吃午餐

 

    EK很自由,国际学生很多,都不是英语母语,所以要求不高,很注重态度,学习态度好,按时交作业,平时的GPA都可以过的。

在这所学校读书的国际学生跟美国学生享有同等的权利,可以参加课外活动 、俱乐部 、比赛, 只要你报名参加 。可惜的是 ,中国学生大多数不<意动 ,不想参加任何活动。

    武汉校的学生大多数是很听话的,成绩都还可以,就是不拔尖,所以还需要努力。

           罗克福德――古老严谨的学堂

罗克福德高中是很严格的学校,成绩不好就进不去,这里没有武汉学校的学生。整个建筑有点古色古香,走进学校就觉得特别安静,心也变得沉静,通过听课就能感受到学生素质不错,每位老师的教s门前都会有一个Logo,都是老师对自己名字个性化的设计。

学校正门

古色古香的建筑和摆满书的图书馆

每间教室门口挂着老师个性化的logo

   如果说东肯注重活动,罗克福德就是注重学习的,在标志性的公羊图案的周围有这几句话,很有气魄:罗克福德教学精彩,是国际排名最好的高中,是美国最具有挑战性的高中。真是霸气外露!

    听了两节课,一节汉语课最亲切,老师的汉语发音很标准,孩子们学的很认真,并且字写得非常好,横平竖直的,当他们听说我们是中国老师时,都特别高兴,但是由于词汇量的问题,交流不多,最后合影留念。

     下午听了一节心理学,老师讲的不错,有激情,形式活跃,可是内容难度太大,老师讲话语速很快,基本上没听懂。一节课的时间实在太长了――72分钟,这是我看到的最长课,老师很累但是很热情跟我们交流。

心理e课

    罗克福德的作息时间,由此可t看出一节课的时间很长

 

   负责东肯和罗克福德的中方辅导老师是来自广州学校的Shelly,她是第一批来美国的为明教师,在这里工作已经四>了,可以说是非常有经验的。无论是对学生的辅导还是申请大学,她都能做得很好,就像孩子们的大姐姐。虽然她很严格,但是孩子们对她很亲热。

    Shelly每天到校的第一件事就是查看学生成绩。每位老师每天都会对学生的考勤和作业做记载并上传到网站。Shelly看到成绩就知道学生的问题,然后找学生,决定是否参加after school。老师对学生的关注都是有记载的,每天的行为、学习和活动也都有记载,这是蓝带学校的特点。为明学生的优势也在这里:国外有专门的老师辅导、督促和扶助,使他们能够顺利完成学业。

    不管是在东肯还是罗克福德,Shelly的办公室都很好,又独立又安静,都是在图书馆旁边,这是其他几位老师的办公室不能比的,这也说明这两所学校对中国老师的重视。

参观了这两所学校,感觉在这里学习真好!孩子们都喜欢自己的住家,也喜欢学校,这里的人文环境好,也感觉不到种族歧视。图书馆是可以随时进去的,没课的时候就在这里坐着读书,还可以参加体育、 音乐 、美术等活动。每个学校都有游泳池,体育馆,罗克福德还专门设有两个乒乓球台,以便给中国学生提供展示空间。

   东肯和罗克福德都是州蓝带学校 ,所有的考试都是老师自己出题 ,老师之间不存在竞争力,所以就不存在作弊。GPA成绩20%是期末 ,80%是平时考勤 、作业 、小考和 活动,每学科要求不一样,但是同学科的要求都一样,都是集体备课。――这就是敢于挑战的州蓝带学校。


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