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国际高中

国际部明星学生访谈录(四)

发布时间:2018-12-27       作者:张雪雪       浏览次数:2004次

成就留美求学梦想,实现人生华丽蜕变

老师:翟宇浩,你好!很高兴你归国后回来看望母校和曾经的老师,听办公室的老师说你是他们最优秀的学生之一,对你的评价非常高,我是新来的老师对你的情况还不是很了解。你在美国的哪所学校学习呢?现在读几年级呢?

宇浩:老师好!(自信的微笑)我在费尔菲尔德大学预备高中( Fairfield Prep)就读10年级。

老师:今年多大呢?

宇浩:16岁。

老师:OK,虽然只是16岁但却显得非常稳重,很像个有风度的绅士呢!

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宇浩:在美国的这段时间确实让我改变了很多,变得更加喜欢思考与观察,喜欢学习,喜欢在争吵中明辨事理。

老师:哦,与中国的传统教育相比,你觉得美国的教育最大的特点是什么呢?或者说给你最深刻的影响是什么?

宇浩:在美国我们可以发表自己的观点,畅所欲言,我们在课堂上的目的不像是学习课本中的知识,感觉更像是一种娱乐,我们可以上课分享一些私人的小故事,我没有见过一个人上课是像中国学生那样板直得端坐的。

老师:都是以自己感觉最舒服的姿势坐好,对吗?

宇浩:对对,但是还是要尊重老师,不能趴着,不能睡觉。

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老师:那在你就读的美国高中课程设置与国内有什么不一样的呢?你在学校主要学习哪方面的知识呢?

宇浩:语言方面我要学习英语和ESL,就是英语作为第二语言学习者的课程,The Second Language是专门针对中国学生学习的课程。理科要学习数学代数还有物理课程,还有就是神学。

老师:神学?Religion?宗教方面的,

宇浩:我们叫它Theology。

老师:哦,这两种不同的叫法有什么不一样的呢?

宇浩:Theology更具有学术性,因为ology是一个是词根,表示学术的,像其他科目,比如biology也是以ology结尾的,表示系统化学术性理论化的学科知识。

老师:哦,所以你去美国后学校课程大概可以分为语言类帮助你获得沟通的能力和生存的技能;学科知识类比如说数学、物理等帮助你提升分析能力和学习能力,再就是神学帮助你去认识美国人的心理世界和情感世界。

宇浩:恩,是的,但是宗教在美国人的生活中占比还是很小的,很尊重个人的信仰和爱好,我们学校是宗教学校每次上课都会有一次小小的祈祷,每天的话题不一样但是都是围绕一个大的话题就是”和平“,可能印尼发生海啸那我们就祈祷海啸中的人们可以平安无事,寄托一种和平和谐的向往。



老师:你之前是生长在中国的本土中国人并没有真正接触国美国的本土文化,在生活和学习上肯定会遇到一些文化冲突,你能跟我们分享一下美国的学习和生活故事吗?

宇浩:要我说最大的文化差异就是饮食文化,有一次我跟我的住家妈妈说中国人吃动物的器官,比如:鸭肠、猪肝等,当他听到我用organ这个词的时候,他听得有点怕,我刚开始的时候以为自己用词不当。

老师:那个organ是不是他认为只是人的器官呢?

宇浩:不对,我就是跟他们说得很清楚就是动物的organ,但是他们还是觉得不可思议,他们不会吃那些,他们只会吃肉。每天早上他们吃得非常简单一杯燕麦或者橙汁就没了,这跟中国复杂的早餐文化非常不一样,我开始根本接受不了,每次到了10点左右就饿了,开始补充一些面包了,但是我的美国同学一点也不饿,他们的生物钟已经完全适应了这种饮食习惯了。

老师:那你会自己做一些中国菜吗?

宇浩:我从小就开始学习做菜,但是在美国的时候住家妈担心我们的安全不让我们自己做菜,所以在美国我还是非常想念中国的家乡菜的。

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老师:OK,饮食文化的适应的确需要很长一段时间,在学校里你觉得做过最有意义的事情是什么呢?

宇浩:我做义工,学校的开放日我做志愿者带领家长参观学校,帮助学校清点学校捐赠的罐头给没有经济能力的穷人,大概有一万多个吧,我们十几个人一起做,还帮他们一起搬运罐头,这种罐头的捐赠活动基本上每个学校都会有,就是救济那些穷人的。还有就是我在一个教堂帮助食堂为一些无家可归的人做晚餐,free dinner,那个食堂每个星期三都会有很多无家可归的人来领餐。

老师:是你自己做吗?

宇浩:对,我自己做也是我自己分发,每一次我接待70多位客人。这样的活动我印象很深刻,所有的穷人不管他衣服再破再烂,他总会敬语,Please,May I have……,等等,最后走的时候都会面带笑容对我说Thank you.

老师:一种感恩的心态。

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宇浩:对,不因为自己的遭遇而产生埋怨的心理或者仇恨任何人,我们不把他们叫做Poor man而是叫他们Guest,他们所有人都是拿着号一个一个进来,从来没有人抱怨没有人争吵,我们是以一种平等的观念去做这样的事情。

老师:在美国学习了半年,美国老师对你的评价怎么样呢?

宇浩:对我的评价一直很好的,认为我是一名很传统的中国学生,我经常会在课堂上分享我的故事给老师和学生介绍中国的传统文化,我觉得作为一名中国学生在出国前了解中国文化的常识是相当有必要的,因为他是我们立身之本,在茫茫人海我们有着中国人的特质就不会迷路不会失落。

老师:是的,非常好。你在分享中国故事的时候别人也是一种收获,在这个过程中你自己的形象和中国的形象都会随之而改变。我们需要一种文化的认同与自信。

宇浩:对,我无意间会给他们渗透一些中国的价值观念和思维方式,我经常会跟我住家妈妈聊天,聊一些政治、历史,特别是二战历史中国的巨大牺牲。

老师:在美国期间爸爸妈妈有没有去看过你呀?

宇浩:没有。

老师:在美国的生活中有没有什么时候特别想你家中的父母和亲人呢?

宇浩:有。

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老师:那你遇到这样的情况是怎么排解的呢?会做一些娱乐活动吗?

宇浩:我觉得这都不是解决问题的方式,最主要的是要把注意力集中到学习上。当然,我也会去看一些表演,去海边和住家妈妈去旅游等等。

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老师:正值母校十周年庆典,你对学校有什么寄语呢?

宇浩:我小学二年级就在为明学校就读了,这次回来觉得学校变化非常大,特别是以前我们玩耍的草坪变成了一片广场,我很喜欢学校的老师,在出国之前在国际高中的一年对我以后出国的生存和交际有很大的帮助。

老师:对你中美班的小学弟学妹有什么想说的呢?

浩宇:珍惜现在。其实在国内的时光是非常美好的,出国后学习的压力会比较大,在新的环境中也没有朋友,还是需要在国内打好基础。

 

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