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初中英语组教学节活动

发布时间:2018-12-26       作者:高杨       浏览次数:790次

      课堂创新 质效提升 落实学科核心素养

----初中英语组教学节活动报道


为进一步推进为明高效课堂改革,明确质量目标,提升学科素养,抓实高效课堂,武汉为明学校为明新课堂大赛如期如火如荼地开展。初中英语组全面落实学校教科研各项活动,优化教学流程,助推质量提升。

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武汉为明学校为明新课堂大赛英语组决赛于20181217日星期一上午开赛。上午第节来自七年级组曹锦晔老师,主讲人教版英语七年级上册Unit 9 My favorite subject is science. Section A 1a-1c. 曹老师的课堂生动活泼,学生参与积极,充分调动了学生的学习积极性,对于新生词汇,老师带读,学生齐读,各小组PK读,让英语课堂灵动起来。而且为明新课堂有创新,根据课程的实际需要,曹老师进行了环节的调整,教师评的环节安排在了大展示之前,中间环节边议边展边评,学生掌握情况较好,落实了学习目标。

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上午第四节来自八年级组的汪丹老师,主讲人教版英语八年级上册Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time! Section A 1a-1c. 汪老师准备充分,给每个听课老师都准备了4件套,将导学提纲,教学设计,限时练都订在一起,方便听课老师学习。整堂课充满激情,很有想法,创意无限,学生乐在其中,课堂气氛和谐,有温度,课堂的生成性较好。学习目标明确,所有的学习任务都是配合实现学习目标而设计的,做到了教学评的一致性。汪老师调动了学生的自主学习能力,挖掘了学生的各种潜能,十周年校庆活动学生各抒己见,英语表达精准,口语流利,小组活动学生表演非常惊艳,最后齐唱校歌使情感得到升华,全场为之震撼。

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上午第五节初中英语教研组长高扬老师进行了《取势明道,静待花开走进为明新课堂》的分享。高老师从重庆研讨会的思考,初中英语组为明新课堂的推进,存在的困惑以及改进的措施,初中英语组为明新课堂的创新及亮点等方面进行了分享,内容充实,重点明晰,思路清晰,老师们获益匪浅。高老师介绍了初中英语组为明新课堂的改变:学习目标叙写精准,目标任务对应匹配,教学设计科学合理,堂测堂练分层设计,集体教研落实有效,促进成绩质效提升。同时也提出了为明新课堂改进措施:深化英语课型改革,提高学生学习兴趣,落实学科核心素养。

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感谢尊敬的赵校长给予初中英语组的指导和关心,从第2节课一直听到第5节课,每一节为明新课堂的公开课,赵校长都给予极大的鼓励和肯定,同时也给我们后期的英语教学指导了明确的方向,提出了殷切的希望。

赵校长点评

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为明新课堂教学大赛精彩纷呈,为积极配合学校教学节活动,提高学生英语学习的兴趣,检测学生英语基础知识掌握情况,丰富学生的英语学习生活,促进学生主动学习英语,培养学生的竞争意识和进取精神,同时为做好英语基础知识的积累和巩固。初中英语教研组特举办此次英语百题竞赛活动。

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英语教师集体研备,群策群力,精选100道英语竞赛题。

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学生认真答题,用心思考。

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八年级的趣味英语题结合数学题让学生兴致盎然。

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教师认真改卷

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成绩公布,获奖照片

初中英语百题竞赛一等奖

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   初中英语百题竞赛二等奖

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初中英语百题竞赛三等奖

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为进一步提高课堂教学质量,落实微课题研究计划,促进教师的专业成长,展现教师风采,提高我校教师教材分析能力、课标理解和目标叙写运用能力,进而提高为明新课堂课堂教学效率,继续深入推进打造为明新课堂。特举办教师现场教学设计大赛。初中英语组陶欣冉老师,王新凤老师,廖文文老师积极踊跃参加了此次教学设计大赛。

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为明新课堂从提出理念全面实施不断修改逐步完善渐有成效,我们都是在不断学习,磨合,实践中,摸索着前进,如今的目标导向式的学生自主学习是符合学生的认知规律,能够有效地提高学生成绩的教学模式,我们初中英语组也在不断地研究,整合,现在的导学提纲都能做到目标叙写的精准,学习目标与学习任务的一一对应,包括堂测的分层设计都有突破。学习目标也融合我们的英语学科素养,体现语言能力,文化意识,人文精神以及思维品质。同时我们英语课堂一定要创设各种情景让学生开口说英语,积极鼓励学生大胆用英语交流,表达见解,彰显英语学科的特色。

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   所有初中英语组老师将继续相互学习,在教学实践中共同成长,打造更加优质的英语高效课堂,让学生在为明新课堂中感受生命的涌动与成长。

 

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